「為什麼原住民的孩子要學過端午，漢人的孩子卻不用了解我們的海祭？」
還有更刺激的呢。
完整版是這樣的，在中華民國下，南島原民的孩子、福佬客家的孩子，都要學過「中國屈原端午節」。
但非南島原民的孩子卻不用了解「台灣南島的海祭」。
而全台灣的孩子都不用了解「台灣福佬客家的五日節」。
事實是：
文化平權目標下，海祭跟五日節，誰都應該被瞭解，誰都不應該成為霸權。
然而，中華民國帶來的中國屈原端午，最好先好好被解構。
從這裡你也可以看見「漢人」、「中華」概念的可怕了。明明台灣福佬客家自己的五日節，在中華民國殖民的去台灣化下，也被中華民國的中國屈原端午節吞掉了。但是這個受殖同化的脈絡，在「同一群漢人」、「還不都是中華文化」的觀念下，竟然連痕跡都不留喔。
我不講，你會察覺嗎。
#華殖不解台灣連屍體都沒有
還有更刺激的呢。
完整版是這樣的，在中華民國下，南島原民的孩子、福佬客家的孩子，都要學過「中國屈原端午節」。
但非南島原民的孩子卻不用了解「台灣南島的海祭」。
而全台灣的孩子都不用了解「台灣福佬客家的五日節」。
事實是：
文化平權目標下，海祭跟五日節，誰都應該被瞭解，誰都不應該成為霸權。
然而，中華民國帶來的中國屈原端午，最好先好好被解構。
從這裡你也可以看見「漢人」、「中華」概念的可怕了。明明台灣福佬客家自己的五日節，在中華民國殖民的去台灣化下，也被中華民國的中國屈原端午節吞掉了。但是這個受殖同化的脈絡，在「同一群漢人」、「還不都是中華文化」的觀念下，竟然連痕跡都不留喔。
我不講，你會察覺嗎。
#華殖不解台灣連屍體都沒有
#去看見這些盲點就是解殖一點都不沙文謝謝
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